为全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，促进教育公平，大力提升我市中小学教学管理水平与质量，满足东台人民对更好教育的期盼，市局近日印发了《东台市中小学教学质量提升工程实施意见（试行）》。

《意见》确立我市今后一段时间内小学、初中和高中三个学段的办学目标：小学质量综合监测项目指数稳居盐城市第一；初中教学质量综合监测项目指数稳居盐城市第一，中考优势进一步放大，高分段人数持续攀升；高中进一步提升高考本科上线率，大幅提升高分段人数在盐城市占比和名校录取人数。

为保障我市教育教学质量稳步提升，《意见》从四个方面提出具体实施措施。一是强化目标责任。各学校要全面落实立德树人根本目标，制定本校工作目标，将目标完成情况与教师年终绩效考核、评先评优和职称评聘等有效对接，充分发挥考核的激励与导向作用。二是强化常规管理。重视师生德育工作，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，组织开展丰富多彩富有实效的德育活动；扎实教学过程管理，学校要开齐、开足各级各类课程，明确教学各环节基本要求，强化教学过程管理与监控；强化听评课工作，认真组织优课展示与评比活动，将“推门听课”“互动学习课”“挂牌上课”“集中公开课”“校内选拔课”“校内竞赛课”制度化、序时化，听后要参与评课、认真研讨反思；组织教育教学督查，教师发展中心定期开展教学常规视导，结合质量监测结果聚焦质量低位校适时组织专项视导；注重业绩考核运用，学校将考核结果应用于职称评聘、评先评优、干部选拔等工作中，形成鲜明的管理体制与用人激励导向。三是强化教学研究。教师发展中心组织新课标、新教材和新高考专项研修活动；转变师生教与学的方式方法，推进“学为中心”的课堂变革，积极开展基于“让学引思”的课堂教学人人展示活动；充分发挥区域内优质资源的辐射功能，联盟内实现管理融通与优势互补，打造坚强有力、深度融合的教育联盟合作机制。四是强化“两考一测”的研究。完善教学质量监测机制，依托教育联盟构建完善县、校两级质量监测体系；进一步深化题风建设，提高资料建设的精准度；优化质量分析激发教学内驱，充分重视“两考一测”的过程反馈与终端考核功能；聚焦优生培育与学困生提升，各校要将优生培育作为质量提升的重点突破，用好课后延时服务和集中自习时间，为学生提供个性化学习与辅导服务，引导教师在面向全体教学的基础上，保证学困生学习需求落到实处。

《意见》明确校长是学校质量提升工作的第一责任人，班主任、备课组长及任课教师是学校质量提升工作的直接责任人，分别从学校及管理人员层面和教师层面对教学业绩考核及应用进行规定，对提升教育教学贡献突出的单位和个人给予表彰和奖励，对质量长期低位徘徊的单位和个人实施问责。

质量是立校之本。各学校要充分认识到质量提升工程的意义，带领广大教师学习领会《意见》的精神和要求，讨论细化校本化实施方案，把质量提升工程作为学生的重点工作，稳步推进，常抓不懈，持之以恒，促进我市教育教学质量的稳步提升，推动我市教育教学的高质量发展。

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