1月13日下午，东台市特殊教育学校开展班级文化特色创建成果展示活动，各班都亮出了自己的特色，秀出了自己的风采，各具特色、异彩纷呈。

学校抽调骨干教师组成评估组，对各班的班级文化特色创建进行检查、评估，把班级文化特色创建成果推向新的高度。此次展示活动中，各班精心准备，将本班的创建特色进行展示。康复班利用雪花片拼插出一件件栩栩如生、创意独特的作品；春一班将毛茸茸的小球配上多彩的颜色，孩子们在黏贴的创作中，充分享受动手动脑的乐趣；春二班的孩子们充分发挥想象力，在老师的指导下，进行自主创作，一粒粒的玉米粒经过孩子们巧手变成了一幅幅造型独特得精美的粘贴画；春三班的手工雪糕棒，培养孩子们动手能力的同时，在活动中感受绿色环保的生活理念；夏一班的绳艺作品，不仅锻炼了孩子们的手、眼、脑的协调能力，更让孩子们发现中华文化之美；夏三班的钉子绕线画着眼于体验自主、独立和创意，锻炼孩子们的动手能力，培养孩子们的耐心；秋一班利用豆子粘贴出一幅幅创意十足、色彩斑斓的作品，令人耳目一新；秋二班《陶艺》和《绘画》，培养孩子们对中国民族传统工艺的认识，潜移默化地培养孩子们的艺术美感；秋三班的孩子们精心绘制团扇，画出自己喜欢的扇面；听障部学生的发绣作品更是精美呈现，同学们学习传统艺术，感悟传统文化魅力。

为了让学生在创建活动中成长，在开学初，学校对班级文化特色创建工作做了具体安排。各班班主任积极地筹备工作，针对本班的班级文化特色创建活动进行细化，并制定适合本班特色的创建活动方案，扎实地推进创建活动，让班级文化特色渗透到学生活动的各个过程、细节之中，用班级文化滋养学生的心灵，让学生们在多姿多彩、和谐向上的班级文化中快乐成长。在师生的共同努力下，经过一学期的辛勤付出，现将创建成果向全校展示，展现了特教学校注重班级文化建设，