“马来西亚，扼守马六甲的花园国度”

马来西亚是扼守马六甲海峡的花园国度，纯净的海滩、奇特的海岛、原始的雨林以及现代化的都市组合成了马来文化的发源地。马来西亚的旅游资源十分丰富，阳光充足，气候宜人，拥有很多高质量的海滩、奇特的海岛、原始热带丛林、珍贵的动植物、洞穴、古老的民俗民风、历史文化遗迹以及现代化的都市。

马来西亚的国花为扶桑花，此外还有种类繁多的兰花，除了人工栽培的以外，生长在深林幽谷与高原上的野兰则更为珍贵。原始森林中，栖息着濒于绝迹的异兽珍禽，如善飞的狐猴、长肢棕毛的巨猿、白犀牛和猩猩等等，鸟类、蛇类、鳄鱼、昆虫等野生动物数量也很多，例如蝴蝶，在马来西亚就有种以上，色彩艳丽，其中不少是珍品。

项目推荐

项目时间:22Janto6Mar

项目时长:6weeks

项目简介：

本项目旨在为实现，联合国可持续发展目标(SDG)设想通过教育来实现可持续发展和可持续的生活方式,人权、性别平等、促进和平和非暴力，培养文化的全球公民和欣赏文化的多样性以及文化对可持续发展的贡献，助力实现”优质教育”目标。

SpeakUp计划旨在通过发展英语水平，为马来西亚教育基础不足的学生提供更高质量的教学活动，传递你先进的教育理念和模式，激发他们发展自己的志向与潜能，帮助他们开拓属于自己的未来。在此活动中跨文化的交流是必不可少的环节，让马来西亚学生开拓国际视野是你的职责所在。

主要活动：

·入场准备研讨会-更好地准备和整合项目和马来西亚文化

·学生评估-确定学生的水平

·城市之旅-参观槟城首府乔治城

·会议-2天阵营提高学生对英语的信心

·学校工作坊-根据模块将学生的知识和技能付诸实践

·志愿者领导力发展-在6周的交流中为您提供领导力发展空间

·“全球村”-与其他国家一起向公众展示贵国文化

·评估计划–设计考试，制定表达能力和信心水平的计划评估

推荐理由：

马来作为一个发展中国家，AIESEC的这群有志青年是国家发展的希望，他们希望通过外来的教育模式来改变自己国家教育贫瘠的现状，一条条详尽列举的活动透露出了项目方计划认真、态度负责，几间教室不仅给大家提供跨文化和不同国家的志愿者一起合作和交流的环境，更是马来年轻一代的圆梦地。

往期项目归国志愿者分享

转眼间，回国已经半个多月了，还记得一周前接到孤儿院小朋友电话时的欣喜若狂，仿佛已经离开很久，又仿佛从未离开。回国后，每次与项目的其他国家成员隔着时差在WhatsApp侃大山，聊着近期日常的时候，还是会觉得认识你们真好。

我喜欢这种来到另一个地方与来自不同国度的同龄人一起做一些有意义的事情。我承认自己存在白岩松先生在他的新书《白说》中所提到的中国志愿服务所存在的问题——喜欢追求大的活动，而忽视小的活动，远方的志愿服务立即出发，身边的活动却往往被忽略不计。如果说非得要得为自己辩解的话，我认为一是周边小活动的宣传力度不到位，我得不到活动途径。二是我想走出中国，去外面的世界看看，与其他国家的志愿者一起感受文化差异。此外，一直在国内学哑巴英语雅思阅读8.5口语5的我，确实需要一个说英语的环境。而不得不承认这段经历确实在很大程度吧上改变了我对英语的认识，也重新燃起了我对英语的兴趣

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