为营造“真阅读”氛围，把“真阅读工程”向纵深推进，台南小学充分用好校园文化设施和资源，切实引导学生多读书，读好书，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。

首先，统筹安排学生阅读时间。每日晨读学生课外阅读时间不少于20分钟，课前3-5分钟集体诵读经典古诗词，午餐后根据实际情况组织一定时间的午时阅读，双语作业中增加至少一项阅读作业。同时学校成立了以校长为第一负责人的“真阅读工程”领导小组，负责定期巡视、督查和记录。

其次，完善硬件设施。学校为每个班级配备了图书架和图书，在阅读走廊里张贴标语和名人勤奋读书的故事对学生进行提醒与激励，保证图书室、阅览室的正常开放。学校还根据《语文课程标准》《盐城市加强全市中小学语文和英语课外阅读指导意见》，推荐优秀书籍，鼓励师生同读，通过发放《给家长的一封信》，倡导亲子阅读。

再次，以课堂教学为平台，提高“真阅读”能力。让骨干教师开放阅读指导科，充分发挥课堂教学的主渠道作用，激发学生的阅读兴趣，培养学生掌握略读法、精读法、速度法、摘录批注法等行之有效的阅读技巧、阅读方法。

最后，以系列活动、竞赛、评比为载体，让师生在成功中体验阅读的幸福感。学校集思广益，抓实阅读效果，与校园读书节等活动紧密结合，精心设计，有计划地开展“师生读书笔记展”、“讲故事大赛”“作文竞赛”“课外阅读知识考级”“英语课本剧表演”“师生悦读之星”“书香家庭”等专项竞赛、评比，培养学生的读写兴趣，让学生体验成功的乐趣。

“最是书香能致远”！今后，学校将继续坚持扎实推进“真阅读”，引领学生浸润经典，促进学生成长，浓郁满园书香，让每一个书香浸润的童年更幽远！