7月8日，市教育局召开高二年级期末调研考试质量分析会议，分析-学年度高二期末调研考试数据，部署当前和下一阶段教学工作要求。市教育局局长王劲松出席会议，要求各学校理性看待成绩与不足，聚焦问题关键，超前谋划，凝聚共识，为新高三良好开局奠定坚实基础。

王劲松指出，本次高二期末调研考试我市各项数据态势良好，本一模拟上线人数居盐城 ，高分段人数好于去年同期，艺体考生规模进一步增长。在看到成绩的同时也要理性分析教学现状，坚持高分段和本科上线的高目标不动摇，坚持教育教学管理的高标准不松懈，全面提高工作标准，扎实教学管理举措，推进新高三教育教学工作稳步前行、再创新高。

针对新高三教学管理工作，王劲松提出明确要求。一是要增强质量立校紧迫感。各校要立足质量提升和长远发展，积极参加高考竞争，从管理考核和机制制度上求突破；要优化新高三教管团队，在新老搭配的基础上，尽快组建新高三教学管理团队，大胆启用青年教师，坚持态度 、实绩为先的原则，选好班主任、备课组长和任课教师；要在深入宣传发动基础上凝聚共识，主动抬高教学与考试目标，在教学过程中强化目标意识和达成意识，促进教师专注教学。二是要全面提高工作标准。要建立教学预警与教师退出机制，对成绩倒挂的班科启动问责，要针对性约谈、预警；要严格管控班级落差，扫除优生培育和本科上线的制约因素，保证教师既要出工更要出力；要客观评价主动激励，荣誉表彰要主动聚焦，持续营造奖勤罚懒、绩效优先的教风、校风，坚决杜绝在荣誉表彰上讲照顾、搞平衡、凭资历，让一线教师凭实绩领表彰，形成自加压力、主动进取态势。三是要高度重视优生培育。强化班要逐步建立滚动制，每学年拿出一定比例与普通班进行交流，促进学生戒骄戒躁、专注学习、主动参与竞争；四星高中都要制定高分段培育目标，有效放大名校目标生范围，旗帜鲜明抓好优生培育工作，要从基础年级抓起，从一轮复习抓起，做强优势学科，补足短板学科，在系统化纠错达成、针对性训练、规范化解题、问疑答疑等方面做出成效；要建立高分段专项考核体系，各校要细化校本考核方案，目标任务明确到人，促进教师主动发力、全身心投入，有效开展精细化备课与针对性辅导，老四星高中要瞄准分以上40人发力突破，新四星高中要培育出1-2人，以壮士断腕的勇气和决心抓好优生培育工作。四是要提升教学管理效益。年级管理要务实高效，分管同志要密切







































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